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数学乐园手抄报图片大全6年级

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第一篇:《三年级数学手抄报图片及资料大全》

三年级数学手抄报大全

数学的起源:

数学,源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦会被用来指数学的。

在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。 数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

数学谜语

1、两牛打架 (数学名词)——对顶角

2、三十分(数学名词)——三角

3、再见吧,妈妈(数学名词) ———分母

4、大同小异(数学名词)——近似值

5、1、2、3、4、5(成语)——屈指可数

6、1000×10=10000(成语)——成千上万

7、周而复始 (数学名词)———循环小数.

8、考试不作弊 (数学名词)——真分数

9、五四三二一( 数学名词)——倒数

10、一元钱. (数学名词)——百分数

1、数学格言:

1、 数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)

2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )

3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )

4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss)

5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)

/shouchaobao/shouchaobao_12048.html

6、数学比喻: 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父",他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言:"大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习"。

7、 把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义

8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点。

9、会用数学公式,并不说明你会数学。712

10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住:学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

数学故事:

高斯念小学的时候,有一次在老师712教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:

第二篇:《数学日记手抄报六年级》

数学日记、数学手抄报评选活动方案

为了提高学生学习数学的积极性,培养学生的创新意识与实践能力,扩展学生的视野,帮助学生从现实生活中认识数学、理解数学、运用数学,合肥市长岗小学与合肥市莲花小学联合举行数学日记、数学手抄报征集评选活动,具体安排如下:

一、参赛对象:

数学乐园手抄报图片大全6年级

数学日记:三、四年级学生。数学乐园手抄报图片大全6年级

数学手抄报:五、六年级学生。数学乐园手抄报图片大全6年级

二、内容:

数学日记:必须与数学学习有关,联系生活实际。可以是学生在某节课或某次实践活动结束后,对本人数学学习和数学活动情况的回顾小结;可以是学生对数学学习心得体会的描述;可以是学生对自己所学数学知识的总结、归纳或是对探究、发现、解决数学问题过程的记录;可以是在生活中遇到的与数学相关的事件,还可以以童话的形式表现数学知识等等。 数学手抄报:要求主题鲜明、版面设计规范、整洁、美观。内容要充实、形式多样(如数学家故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题目、数学脑筋急转弯、数学日记712等)。

三、相关要求:数学乐园手抄报图片大全6年级

1、数学日记由三、四年级全体学生人人撰写,自主选材,自由表达,数学手抄报各指导老师指派学生参加,教师可以进行点拨、引导和鼓励,杜绝教师包办代替、网上下载,每位指导老师选出5篇数

学日记和5片数学手抄报进行两校展评。

2、数学日记文体形式包括观察日记、活动记录、体验感想、实验报告及其他。参选数学日记统一用学生作文纸誊写,字迹清楚,纸面整洁,注明学校、班级、姓名和指导教师。

3、数学手抄报统一使用四开素描纸,作品内容要求全部手写、手绘,字迹清晰、书写工整、设计合理新颖

四、比赛时间:

1、作品准备时间:9月28日~10月16日

2、作品上报截止时间:10月16日上午下班前

3、作品评比时间:10月19日~10月23日

五、其他情况说明

两校根据参选作品数量,按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。获奖证书上将注明指导教师。

合肥市长岗小学数学教研组 合肥市莲花小学数学教研组

2015年9月23日篇二:报道三: 手抄报、数学日记评选

报道三: 手抄报、数学日记评选

一年级

手抄报:

一等奖:兰宇轩一(1)陈言树一(2)郑松麟一(3)

二等奖:叶梓航一(1)杜 康一(2)陈 桦一(3)

林 颖一(5)王明海一(5)

三等奖:郑方平一(1)陈凯量一(2)林 诚一(3)陈杰克一(4)郑至仪一(4)赵栩涛一(4)任佳琳一(5)

数学日记:

一等奖:黄家茵一(5)任佳琳一(5)

二等奖:叶梓航一(1)兰宇轩一(1) 陈言树一(2) 董不凡一(3)郑松麟一(3)邱笑语一(4) 陈梦萱一(4)

三等奖:郑方平一(1)陈凯量一(2) 黄淑惠一(2)

魏铭熙一(3)李静怡一(4) 王明海一(5)

(孙群供稿)

二年级

手抄报:

一等奖:李 浩二(4)张翊衍二(5)陈可欣二(6)何绍怡二(6) 二等奖:王恒渝二

(5)叶俊杰二(3)吴婉婷二(1)林明杰二(5)陈翔宇二(1)张 泽二(1)

三等奖:郑 硕二(4)丁雨禾二(4)邱宇晴二(2)黄利浩二(6)陈雅玲二(2)陈 旭二(2)陈圣恩二(3)陈默兰二(3) 数学日记:

一等奖:陈 晗二(1)林佳颖二(4)陈昱韬二(4)庄宇杰二(5) 二等奖:黄金晶二

(3)苏婉晴二(1)王 柯二(3)梁 柯二(5)张翊衍二(5)王 欣二(6)

三等奖:魏凌艳二(1)游佳颖二(2)魏嘉俊二(2)陈杰琳二(2)郭德伟二(4)吴 婧二(3)何海林二(6)谢昊翔二(6)

(曾秀香 供稿)

三年级

手抄报:

一等奖: 许言轩三(1) 潘茂松三(3)邱秀宽、黄昕宇三(4)(合作)

二等奖: 杨群凡三(1) 张乐翔三(1)李品洁三(2) 原 弛三(2) 董尧航三(5) 三等奖: 胡嘉林三(3) 林 鑫三(2) 孙晨彬三(4) 梁 言三

(4)

林心羽三(5) 丁 煜三(2) 池欣怡三(4)

数学日记:

一等奖: 林可欣三(1) 邱 鹏三(2) 刘文浩三(2)二等奖: 滕诗媛三(2) 杨志鸿三(3) 潘茂松三(3)

三等奖: 陈安祺三(1) 郑昕雨三(1) 欧丹莹三(3) 林彦辰三

(4)

池欣怡三(4) 丁 煜三(5) 张晴儿三(5)

(蔡诗莺供稿)

四年级

手抄报:

一等奖:郑丽娟四(1)陈雨晴四(2)陈 翔四(4)

二等奖:朱希尔四(2)黄雨嫣四(3)蔡雨铃四(3)

林 熠四(5)吴汀南四(5)

三等奖:陈心远四(1)黄 霄四(1)林辰溦四(2)池 茜四(3)林瑜亮四(4)林晓彤四(4)孙 烺四(5)

数学日记:

一等奖:吴汉冰四(1)魏 彤四(3)蔡雨铃四(3)

二等奖:林浩一四(2)黄雨嫣四(3)谢童欣四(4)

孙百翎四(4)滕思荧四(5)

三等奖:林惠茹四(2)潘 懿四(5)林 熠四(5)刘俊仪四(2)林钰雯四(4)林男泽四(1)邱 洋四(1)

(叶昭峰 供稿)

五年级

手抄报:

数学乐园手抄报图片大全6年级

一等奖:王菲(五2) 林莉莉等(五3) 陈泽一旻(五1) 二等奖:谢鹏达(五1) 吴方静(五2)陈花等(五3)

冯馨愉(五5) 黄自浩(五1)

三等奖:林晨阳等(五1) 陈蕾馨等(五3)江梦婕(五5) 林子青(五2) 陈 辰 (五4) 谢超凡(五5) 林梦琪(五4) 数学日记:

一等奖:陈泽一旻(五1) 陈心铭 (五3) 林曼鸿(五1) 二等奖:陈辰 (五4) 江梦婕(五5) 余枝金(五4)

谢鹏达(五1) 林子青(五2)

三等奖:吴方静(五2)余鑫(五5) 胡燕丹(五2) 危宏辉(五3)

江颢(五5) 吴晨缘 (五3) 孙志辉(五2)

(王芳报道)

六年级

手抄报:

一等奖:王琦 六(2)卢先泉 六(3)陈榕 712六(1)林青玄 六

(1)

二等奖:郑湉 六(6)谢华剑 六(5)郑敏 六(5)

林栩 六(2)郑雯昕 六(2)陈倩莹 六(5)

三等奖:黄昉 六(3) 林静 六(3) 邹莹瑶 六(6) 兰景晞 六(1) 薛素青 六(4) 钟昱 六(6) 兰书婷 六(4) 陈卓龄 六(4) 数学日记: 一等奖:郑湉 六(6)陈榕 六(1) 陈倩蓉 六(5) 程致远 六

(2)

二等奖:林凡 六(4)王一欢 六(4)黄祥逸 六(3)

陈梦星 六(3) 郑 烨 六(2) 钟昱 六(6)

三等奖:王玲 六(6) 胡丹娜 六(4) 黄嘉树 六(1)吴黠 六(1) 黄昉 六(3) 王琦 六(2) 陈倩莹 六(5) 郑敏 六(5)

(程 海 供

稿)

报道四:数学综合实践游园活动 七巧板中智趣多

——记一年级数学游园活动

“我学习、我快乐!我是数学小能手”,欢快的数学游园活动中,小朋友用一双双灵巧的小手将七巧板演绎的是那么的精彩!一幅幅美丽的图形和图案,一声声欢快的尖叫,一阵阵鼓励的掌声,让孩子们沉浸在数学知识的海洋里!

(孙群供稿)

数学海洋大冲浪

———记二年级数学节实践活动

12月3日下午的二三两节课,二年级的同学沉浸在快乐的数学海洋里。原来是各班同学围绕第四届校园文化艺术节——数学节的“善观察、乐思考、会创造”的活动主题开展了丰富多采、生动有趣的数学实践活动。瞧!有的班级开展了“设计美丽的对称图形”比赛,有的班级举行了“24点速算擂台赛”,有的班级用七块小小的七巧板拼出了栩栩如生的图形,还有的班级进行了口算大比拼??真是“八仙过海,各显神通”。在活动中,同学们学习在游戏中收获数学知识,提高自己的观察能力,想象能力,动手操作能力和口语表达能力,感受到小组合作的重要,体会到数学和生活的紧密联系。

(曾秀香供稿)

畅游数学乐园 感受数学魅力

——记三年段数学节游园活动

三年段的数学节游园活动在欢快热烈的气氛中举行,同学们畅游在数学乐园里,挑战一口气数字绕口令《打枣》,领略妙趣横生的数学谜语,争相巧解

数学趣题,学做数字成语加减法,高声朗读含有数字的古诗词名句,欣赏神奇的数字之美,聆听中外数学家的小故事;用扑克牌玩的24点速算比赛,紧张激烈;挑选幸运之星的摸奖游戏,群情高涨??教室里洋溢着同学们的欢声笑语,荡漾着数学思考的智慧涟漪,充分感受到了数学的无限魅力。

(蔡诗莺 供稿)

欢乐数学节

——记四年段数学节游园活动

本届数学节四年段以“我的节日,我做主”为指导思想,各个班级开展了形式各样、生动活泼的数学游园活动:有充满智慧的脑筋急转弯,有富有挑战的数学操作活动,有讲究方法的口算、巧算,还有极富趣味的数学游戏??在活动中,同学们始终热情高涨,兴趣盎然。本次活动既是数学课堂地有益延伸,又是充分展示同学们聪明才智的平台。

( 叶昭峰子 供稿)

相约数学游乐园

——记五年段数学节游园活动

孩子们是快乐的天使,孩子们是数学的小精灵,12月3日下午,我们二实小,五年段组织同学开展了丰富多彩的数学游乐园活动,拉开了“数学节”的序幕。

你瞧,五年级各个教师里张灯结彩,黑板上,玻璃窗上,走廊边挂着造型奇特的小纸片、小灯笼。上面分别写着有趣的数学谜语、生活中的数学、口算巧算,剪剪拼拼??

老师带着同学逛数学游乐园,同学们有的驻足读题,有的托腮思考,有的动手剪裁,有的围成一团津津有味争论着,“哈哈,我想出来了,我想出来了!”掌声不断,欢声笑语??每个教室都弥漫着浓浓的节日气氛。

活动中,我问孩子们:“数学游乐园好玩吗?”孩子们异口同声地说:“太好玩了!” “那你觉得数学是什么?”“我觉得数学是智慧者的乐园!”“我觉得篇三:报道三: 手抄报、数学日记评选

报道三: 手抄报、数学日记评选

一年级

手抄报:

一等奖:兰宇轩一(1)陈言树一(2)郑松麟一(3)

二等奖:叶梓航一(1)杜 康一(2)陈 桦一(3)

林 颖一(5)王明海一(5)

三等奖:郑方平一(1)陈凯量一(2)林 诚一(3)陈杰克一(4)

郑至仪一(4)

数学日记:

一等奖:黄家茵一(5)

二等奖:叶梓航一(1)数学乐园手抄报图片大全6年级

郑松麟一(3)

三等奖:郑方平一(1)

魏铭熙一(3)

手抄报:

一等奖:李 浩二(4)

二等奖:王恒渝二(5)

陈翔宇二(1)

三等奖:郑 硕二(4)

陈雅玲二(2)

数学日记:

一等奖:陈 晗二(1)

二等奖:黄金晶二(3)

张翊衍二(5)

三等奖:魏凌艳二(1)

郭德伟二(4)

手抄报:

一等奖: 许言轩三(1)

二等奖: 杨群凡三(1)

原 弛三(2)

三等奖: 胡嘉林三(3)

林心羽三(5)

数学日记:

一等奖: 林可欣三(1)赵栩涛一(4)任佳琳一(5) 任佳琳一(5) 兰宇轩一(1) 陈言树一(2) 董不凡一(3) 邱笑语一(4) 陈梦萱一(4) 陈凯量一(2) 黄淑惠一(2) 李静怡一(4) 王明海一(5) (孙群供稿) 二年级 张翊衍二(5)陈可欣二(6)何绍怡二(6) 叶俊杰二(3)吴婉婷二(1)林明杰二(5) 张 泽二(1) 丁雨禾二(4)邱宇晴二(2)黄利浩二(6) 陈 旭二(2)陈圣恩二(3)陈默兰二(3) 林佳颖二(4)陈昱韬二(4)庄宇杰二(5) 苏婉晴二(1)王 柯二(3)梁 柯二(5) 王 欣二(6) 游佳颖二(2)魏嘉俊二(2)陈杰琳二(2) 吴 婧二(3)何海林二(6)谢昊翔二(6) (曾秀香 供稿)三年级 潘茂松三(3)邱秀宽、黄昕宇三(4)(合作)张乐翔三(1)李品洁三(2) 董尧航三(5) 林 鑫三(2) 孙晨彬三(4) 梁 言三(4)丁 煜三(2) 池欣怡三(4) 邱 鹏三(2) 刘文浩三(2)

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