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抓紧把绕支部规范化建设,每位党员列自己的问题清单和措施,至少一页

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抓紧把绕支部规范化建设,每位党员列自己的问题清单和措施,至少一页篇一
党支部两学一做 教育学习中查找出来问题清单

一、围绕重点查找问题

(一)基层党组织存在的问题

1.政治意识不强。重点查找是否存在政治定位不清晰,政治核心作用和政治引领作用发挥不充分,重经济社会发展轻思想政治建设;是否存在对组织安排的政治任务不积极不主动,甚至对集中性学习教育敷衍应付;是否对一些大是大非问题若明若暗、态度暧昧。

2.班子不健全、不团结。重点查找是否存在班子配备不齐,党支部书记长期缺职,或班子成员经常不在岗甚至长期离岗,工作严重滞后;是否存在班子成员不认真履职,不胜任现职,工作不在状态;是否存在班子不团结、内耗严重,工作不能正常开展等问题。

3.党员组织关系管理不规范。结合开展党员组织关系集中排查,重点查找是否存在党支部具有正式组织关系的党员少于3名;是否存在党员流出或流入6个月以上没有接转党员组织关系,或党员组织关系转出后长期未收到回执;是否存在党员档案缺失、资料不全、管理不规范;是否存在“口袋”党员、失联党员等问题。

4.基层党组织不按期换届。根据区党委组织部《关于转发〈中共中央组织部关于在“两学一做”学习教育中对基层党组织按期换届情况进行专项检查的通知〉的通知》(藏组发〔2016〕258号)要求,检查是否存在基层党组织应当按期换届而未换届,甚至长期未换届;对专项检查中查找出来未按期换届的基层党组织,要区别不同情况,分类制定整改方案,明确换届进度,督促抓紧换届,确保2016年底前全部完成整改。

5.党费收缴不及时、不足额。根据区党委组织部《关于在“两学一做”学习教育中开展党费收缴专项检查的通知》(藏组发〔2016〕261号)要求,以支部为基本单位,以自查自改为主要形式,检查组织关系在本支部的党员2008年4月以来交纳党费情况;查找是否存在党支部不按规定标准收缴党费或简单扣缴党员党费,不按时足额向上级党组织上缴党费等问题,要注意区分不同情况做好整改工作;健全专人管、足额收、及时缴、定期查的工作机制,推动党费工作制度严格起来、执行到位。

6.组织生活不严肃、不认真、不经常。重点查找是否存在执行“三会一课”等组织生活制度不正常,党组织开展党员活动少甚至长期不开展活动;是否存在党组织活动内容和形式单一,没有实际效果,搞形式、走过场;是否存在党支部组织生活会不正常,批评和自我批评开展不起来,随意化、庸俗化;是否存在民主评议党员和处置不合格党员不敢动真碰硬,搞好人主义和形式主义;是否存在党员领导干部长期不参加所在党支部组织生活;是否存在以过组织生活的名义变相组织旅游、娱乐活动;是否存在党员过组织生活发放补助等问题。

7.发展党员不规范。重点查找是否存在不坚持政治标准,不按要求进行政治审查;是否存在不严格执行发展党员程序,随意简化程序或程序空转;是否存在吸收预备党员、预备党员转正没有公示,不接受党员群众监督;是否存在请客送礼、近亲繁殖、弄虚作假,发展人情党员、关系党员,把不符合条件的人员发展入党等问题。

8.联系服务群众不到位。重点查找是否存在党员干部直接联系服务群众制度不落实,党员志愿服务、设岗定责、党员先锋岗等服务群众活动不能有效开展;是否存在基层组织服务阵地、便民服务站点“形同虚设”;是否存在不落实结对帮扶责任和措施,结对帮扶对象未如期脱贫;是否存在支部结对共建和在职党员进社区流于形式等问题。

9.党务事务不公开、不透明。重点查找是否存在集体研究决定的重大问题、涉及群众切身利益的问题、群众关心的热点问题不公开不透明;是否存在发展党员、推优评先、民主评议和处置不合格党员等结果没有按要求公开;是否存在村务监督、村级财务、“四议两公开”等民主管理制度不落实;是否存在惠民项目及资金分配搞暗箱操作、侵吞挪用、优亲厚友等问题。

10.党员权利保障不落实。重点查找是否存在漠视党员实际困难,党内关怀帮扶不到位;是否存在不严格执行党员学习教育制度,内容空泛、形式老套,缺乏吸引力和实际效果;是否存在党支部的重大决策不让党员知情、不请党员参与、不接受党员监督;是否存在党内换届选举时不讲民主、不讲程序,不尊重党员选举权和被选举权;是否存在对党员的意见、举报、申诉和控告置之不理,甚至打击报复等问题。

(二)党员存在的问题

1.理想信念模糊动摇。重点查找是否存在理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心;

不守政治纪律政治规矩,自行其是、阳奉阴违,口无遮拦、妄议中央、区党委、市委;是否存在利用网络、微信等平台发布、传播损害党和国家形象和反动分裂信息和言论;是否存在对消极落后甚至错误思想不抵制、不斗争甚至传谣信谣;是否存在思想蜕变、精神空虚,参加非法组织,对宗教明里不信暗里信等问题。

2.党的意识淡化。重点查找是否存在看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫;是否存在长期不参加“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织活动;是否存在不按规定标准足额交纳党费,不按时交纳党费,特别是无正当理由连续6个月以上不交纳党费;是否存在不执行党组织决定,或不接受或不完成党组织分配的任务。

3.宗旨观念淡薄。重点查找是否存在利己主义严重、漠视群众疾苦,在人民群众生命财产安全受到威胁时退缩逃避;是否存在对群众感情淡漠,对群众诉求充耳不闻、麻木不仁,服务群众不主动、不热情、不及时甚至故意刁难群众;是否存在与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私,侵害群众利益等问题。

4.政治立场不坚定。重点查找在维护祖国统一、加强民族团结、反对分裂等重大原则问题上旗帜不鲜明、立场不坚定、态度不坚决,在反分裂斗争中认不清形势、麻痹大意,对十四世达赖集团抱有幻想、态度暧昧,做“两面人”等问题。

5.精神不振。重点查找是否存在精神萎靡不振,安于现状、不思进取、消极懈怠,工作长期处于落后状态;是否存在遇到矛盾问题绕着走,不善于破解难题,逃避责任,甚至弄虚作假、欺上瞒下,谋事做事脱离实际等;是否存在基层党组织和党员在贯彻落实维护稳定、易地搬迁、精准扶贫脱贫、重点项目建设、强基惠民、灾后重建、“六城同创”等中央、区党委、市委的决策部署中不担当、不作为、乱作为、慢作为、贪腐谋私、执法不公等问题;是否存在等同甚至落后于一般群众,不履行岗位职责、党员义务,不起先锋模范作用;是否存在不遵守工作纪律和劳动纪律,迟到早退、擅离岗位,工作期间从事网购、游戏等与工作无关的事情等问题。

6.道德行为不端。重点查找是否存在违反社会公德、职业道德、家庭美德,见利忘义、损人利己,不讲诚信;是否存在生活作风不检点,情趣低俗,贪图享乐,奢侈浪费;是否存在廉洁自律不严,公款吃喝、公车私用、公费旅游,收受礼品、礼金、消费卡和土特产,利用婚丧嫁娶等事宜敛财等问题。

二、多种方式查找问题

1.在学习讨论中查找问题。要围绕专题研讨,有针对性地查找重点问题,组织党员在个人自学和集中学习讨论时,结合本地本单位和党员自身实际情况,查找基层党组织和党员存在的突出问题及其具体表现。

2.结合讲党课查找问题。各级党组织书记在讲党课时,要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题,深刻剖析原因,提出解决问题的办法。

3.区分层次和类型查找问题。要注重区分普通党员和党员领导干部,区分机关事业和农牧民,国有经济和非公经济、社会组织,窗口单位和服务行业,学校等不同层次不同领域,分层分类查找问题。

4.其他多种形式查找问题。坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”相结合,采取“自己找、群众提、上级点、组织议、互相帮”等方式,深入查找突出问题及其具体表现。同时,通过公布专用信箱、短信平台、微信公众号等以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式,广泛查找党员中存在的突出问题及其具体表现。

三、坚持边查边学边改

1.梳理问题清单。要找准找实问题,查摆问题要清楚、具体,不能笼而统之、大而化之,各基层党支部要对查找出来的问题分层分类进行梳理,每个支部、党员在每个专题学习中都要列出问题清单。

2.建立整改台账。对查找出来的突出问题,各基层党支部要建立整改清单,制定整改措施,落实整改责任,明确整改时限,实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出清单。

3.认真进行整改。坚持边学边改,立行立改,对查找出来的突出问题,要及时整改,一时难以解决的要列出整改计划。要及时回应群众关切,从基层和党员群众反映最强烈、最不满意的地方改起,从每一件小事、实事做起。

4.实行整改通告制度。要通过板报、简报、党务公开栏公示整改落实情况,及时反映整改成效,使学习教育的过程成为群众看到变化、见到成效的过程,让群众有更多的获得感。

四、有关要求

各乡(镇)、各单位要围绕重点查找问题,紧密结合各自实际,深入查找、认真研究这些突出问题的具体表现,逐一整改落实,坚决防止回避矛盾、泛泛而谈、蜻蜓点水。将基层党组织和党员查找出来的问题分层分类梳理汇总,建立问题清单、整改清单,查摆问题和整改落实情况于每月22日18:00前报县“两学一做”学习教育办公室。

注:查摆问题和整改落实必须对照本通知所列问题一一对照查摆整改

抓紧把绕支部规范化建设,每位党员列自己的问题清单和措施,至少一页篇二
2016年关于两学一做问题清单及整改措施

关于两学一做问题清单及整改措施1

  强化问题意识、坚持问题导向,是党的十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。确保“两学一做”学习教育扎实开展取得成效,非常重要的一点,就是按照中央和省委部署要求,突出问题导向,把解决问题贯穿于学习教育全过程,学要带着问题学,做要针对问题改,进而把全面从严治党落实到每个支部、每名党员,更好地保持党的先进性和纯洁性。

  近年来,我省先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和学习讨论落实活动及专项巡视,经过集中发力抓作风,党员队伍素质和基层党组织建设有了很大提升。但也要看到,与全面从严治党的要求相比,还存在许多问题,有的还很严重。比如,一些党支部领导地位缺失、党的领导弱化;一些农村干部宗旨观念淡薄、法治观念淡薄,以权谋私,为所欲为;一些基层党组织党内生活不正常,党内规章制度“上得了墙”,却“落不了地”;有的企业党组织擅自确定党费标准,一些党员领导干部长期未按规定交纳党费;一些党员干部精神不振、为官不为、不善为、不能为、不作为等。对这些存在问题,不能视而不见,不能讳疾忌医,更不能任其肆无忌惮。

  “两学一做”学习教育,要聚焦突出问题,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。带着问题学,才能学得深入;针对问题改,才能改得到位。党员和基层党组织存在的问题,中央方案指出了“五个着力解决”,省委书记王儒林在“两学一做”视频会上讲得很具体,省委实施方案明确了要重点解决的问题。学习教育中,各级党组织和党员干部要以这些问题为牵引,结合自身实际,认真对照细化,以严的精神剖析查找,真正把自己摆进去、把问题亮出来,找准“病根子”、开好“药方子”,有的放矢解决。切不可避重就轻、轻描淡写,更不能文过饰非、遮遮掩掩。

  突出问题导向,关键是立行立改、解决问题。正视问题、查找问题是过程,最终目的是解决问题。对于学习教育要重点解决的问题,要建立整改台账,拿出可操作、可监督的整改措施,改好一个个具体问题,做好一件件具体事情,推动问题及时解决。对个性问题要边学边改、即知即改,对共性问题要上下联动、专项整治。要抓紧整顿软弱涣散党组织,对问题特别突出的,一律先整顿到位,再开展学习教育。要抓细抓小抓落实,从是否按时交纳党费、参加党的组织生活等具体问题着手,于细微之处见成效。要持之以恒纠正“四风”,继续抓好群众反映强烈的问题整改,抓好不严不实的突出问题整改。特别是对“为官不为”的问题,要区分情况、找准症结、辨证施治。同时要补齐制度短板,针对学习教育中查找的问题,以改革精神补齐制度短板,狠抓制度执行,真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

  问题是时代的声音,“两学一做”是为了解决问题,解决问题才是最好的学习教育。各级党组织和党员在“两学一做”学习教育中,把问题导向贯穿全过程,坚持向问题发力,进一步解决好党员在思想、组织、作风、纪律等方面的问题,进一步解决好基层党组织的软弱涣散问题,让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,为实现弊革风清、富民强省提供坚强政治保证。

  关于两学一做问题清单及整改措施2

  目标要求:开展“两学一做”学习教育,是党中央持续深入推进全面从严治党,不断加强党的思想政治建设的重要部署,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

  作为今年学校党建的龙头任务,“两学一做”学习教育要立足“四个全面”战略布局,贯彻落实五大发展理念,把学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与“十三五”开局的各项工作结合起来,激励全校基层党组织和全体党员干事创业、开拓进取,为全面推进学校战略转型和浙江开放大学建设提供坚强组织保证和强大精神动力。

  1“两学一做”学习教育基础在学,关键在做

  要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,严明校规校纪和教风学风,树立良好家规家风;进一步增强宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,真正做到学做结合、知行合一,确保学习教育扎实深入开展。

  2“两学一做”学习教育要面向全体党员开展,突出问题导向,务求实效

  “学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

  每名党员都要认真学习省委夏宝龙书记在专题党课中的讲话精神,结合思想、工作、生活实际,查找自身存在短板。着力解决一些师生党员理想信念模糊,对共产主义缺乏信仰,讲坛阵地意识不够强等问题;着力解决一些师生党员党的意识和党员意识淡化,看齐意识不强,组织纪律散漫等问题;着力解决一些党员领导干部宗旨观念淡薄,为广大师生和基层电大服务的主动性不强,在重点工作推进中缺乏担当精神和责任意识,缺乏“以学生为主体、以教师为主导”意识等问题;着力解决一些师生党员精气神不足,律己不严,育人责任不落实,党员先锋模范作用不明显等问题。

  处级以上党员领导干部要以身作则,进一步坚定信念、勤政务实、敢于担当、廉洁清正,密切联系师生,真心、热心为师生员工服务;教师党员要进一步强化立德树人意识,对照“四有”好老师标准,不断提高业务能力,关心关爱学生,做学生健康成长的指导者和引路人;管理服务岗位党员要践行新发展理念,进一步改进工作作风,增强服务意识,提高服务能力和工作效率,更好地为师生员工办实事、办好事;离退休教职工党员要增强党员意识和学习意识,保持思想常新、信念永存,老有所为,在凝聚正能量、关心和支持学校转型发展上发挥先锋模范作用;学生党员要坚定理想信念,进一步树立社会主义核心价值观,加强学风建设,提升综合素质,提高创新能力,努力成为社会主义建设者和接班人。

  3“两学一做”学习教育要抓在平常,融入日常,建立健全党员教育长效机制

  要明确学习教育不是一次活动,要突出正常教育,不搞突击,力戒形式主义。各党总支做好具体部署安排,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,突出正常教育,体现把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉。坚持从实际出发,发扬理论联系实际的学风,在学中做,在做中学,学而信、学而用、学而行,鼓励各基层党支部结合工作实际,创新开展学习教育方式,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,务求取得实效。

  主要内容

  1学党章党规重在明确基本标准、树立行为规范,弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。全体党员要认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,逐条逐句通读领会,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利。

  纪念建党95周年,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,主动对标身边优秀党员,见贤思齐,积极发挥党的优良传统和作风。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,时刻牢记党规党纪,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。

  1学系列讲话重在加强理论武装、增强“四个意识”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。全体党员都要认真学习党中央治国理政新理念新思想新战略,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,特别是在浙江考察时的重要讲话精神。

  各党支部要组织党员认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和《之江新语》,及时跟进学习最新讲话精神,特别是结合实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述;处级以上党员领导干部还要认真研读《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》《干在实处走在前列》,要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学校党委要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

  3做合格党员重在坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。全体党员要进一步强化党员政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量,树立看齐意识,做政治上的明白人;践行党的宗旨,密切联系师生群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁自律、从严治家,筑牢拒腐防变的防线。

  在学校转型发展进程中,每位党员都要立足本职岗位,勇挑重担,开拓创新,主动作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,做到平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,充分发挥出党员的先锋模范作用。

  工作措施

  党委领导班子带头学习,以推动“两学一做”学习教育为重点,发挥学校领导班子的示范引领作用。

  5月,重点围绕党章和五大发展理念等开展专题学习讨论;

  6月,重点围绕《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》开展专题学习讨论;

  7-8月,重点围绕“学习贯彻习近平总书记在建党95周年大会上的重要讲话精神,重温党的历史”等开展专题学习讨论。

  9月,重点围绕“贯彻落实习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》作出的重要批示,加强领导班子建设”开展专题学习讨论;

  10月,重点围绕《之江新语》《干在实处走在前列》开展专题学习讨论。

  党支部为基本单位开展专题学习讨论

  把个人自学与集中学习结合起来,明确学习要求,党支部要引导党员学原文、读原著、悟原理,学思践悟、学做结合,积极撰写学习笔记和心得体会。要结合落实“三会一课”制度组织党员围绕专题学习讨论,并将每次学习讨论情况和1-2名党员的学习体会以书面形式报“两学一做”学习教育办公室(以下简称“办公室”),办公室将及时做好学习情况通报,并选择党员学习体会在“两学一做”专栏上刊登。充分运用各类媒体,注重“线上”和“线下”相结合。

  第一个专题:

  以“坚定理想信念、遵规守纪”为主要内容,重点结合学习《党章》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦有关重要讲话精神、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。

  时间:5-6月

  第二个专题:

  以“践行核心价值、立德树人”为主要内容,重点结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”“四有好教师”的重要论述,结合学校《关于进一步加强大学生思想政治教育做好立德树人工作的实施意见》进行学习讨论,落实全员育人、全过程育人、全方位育人责任,努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者、可靠接班人。

  时间:9月30日前

  第三个专题:

  以“立足工作岗位、奉献有为”为主要内容,重点结合学习“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等,结合学校“十三五”规划、《教育部关于办好开放大学的意见》进行学习讨论,为推进学校战略转型和浙江开放大学建设打下坚实的思想基础。

  时间:10月31日前

  围绕专题学习定期组织知识测试和学习交流活动

  学习教育期间,运用微信媒体技术组织三次围绕专题学习知识测试,巩固学习成果,做到“学中有测试,学后有总结”,每次测试都要做好成绩记录,组织学生党员参加“党在我心中”全省大学生“两学一做”知识竞赛。引导师生党员通过网站、微信等媒体开展学习与交流,9-10月,举办学校党务干部培训班,组织支部书记召开学习教育交流分享会。

  开展基层党建工作专项检查,确保学习教育有序推进

  进一步落实学校基层党建工作责任制,促进学校基层党建工作科学化、制度化和规范化,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,5-10月,组织开展学校基层党建工作专项检查,重点检查党支部是否发挥战斗堡垒、政治核心作用和党员的先锋模范作用。检查中要及时发现亮点、诊断问题、补上短板,更好地完善党员固定活动日,落实“三会一课”制度,建立常态化学习制度,完善党内激励、关怀和帮扶机制,开展党员政治生日纪念活动。

  组织党支部围绕学习教育讲好专题党课

  各党支部要结合专题学习讨论,在党支部范围内开展党员领导干部、支部书记、身边先进模范和普通党员讲专题党课活动。专题党课要突出主题,聚焦实际问题,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等做出安排。鼓励各党支部在组织讲专题党课时用手机将党课录制并编辑成“6分钟微型党课”,各党总支择优推选优秀微党课在学习教育专题网站上展示。

  选树先进典型,围绕中心服务大局,引导党员立足岗位看齐创优作贡献

  结合纪念建党95周年活动,在全校范围内开展寻找身边“好党员”活动,在广大党员身边寻找可敬可学的先进典型,把政治素质过硬、群众公认度高、工作实绩突出的好党员推选出来。做好“线上”、“线下”先进事迹宣传工作,号召全体党员在服务保障G20峰会和学校事业发展中学优看齐、对标赶超,积极发挥先锋模范作用。

  召开专题组织生活会,开展党性体检、民主评议

  11月份,各党支部召开专题组织生活会。会前,要面向党员和群众广泛征求对支部班子及其成员的意见,各党支部要列出问题清单、整改清单和责任清单,党员要列出问题清单,要同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,切实整治教学、科研、行政中的不严不实问题;会上,支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施;组织党员开展党性体检、民主评议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

  结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

  组织领导

  “两学一做”学习教育在学校党委领导下,成立学习教育领导小组,下设办公室,办公室日常工作由党委组织部负责具体实施,其他部门配合做好相关工作。

  1层层压实责任,加强督促指导

  “两学一做”学习教育是一项重大政治任务,党委专题讨论审定学习教育实施方案,办公室要结合实际作出部署安排,加强督促指导把关。党委班子成员要督促指导落实分管或联系部门开展“两学一做”学习教育;各党总支对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导,指导党支部制定学习教育工作计划并督促党支部开展专题学习,党总支委员要明确联系党支部,落实指导督促工作任务;党支部书记要主动承担起从严教育管理党员的直接责任,确保组织到位、措施到位、落实到位,学习教育开展情况将作为年度党建工作述职评议的重要内容。

  2领导率先垂范,强化看齐意识

学校党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面,先学一步、深学一层。党委领导班子要按照《党委会的工作方法》精神进一步完善党委班子议事规则,抓好处

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