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一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。……我

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第一篇:《一阵海啸过后》

期中联考作文审题导写

新洲一中高二语文组 舒永红

一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦所充斥。有的鱼,选择自暴自弃,一动也不动,在寂寞的等待中结束了生命。有的鱼,不停地跳跃,想回到碧蓝的大海中,但没过多久,它们就累死了。有的鱼,它们知道回去已不可能,但努力呼吸适应没有水的新环境,在呼吸中它们长出了肺,鳍也变成了四肢。于是,它们开始了新的生活,也许,陆地上的生活比海洋里的生活更美好。

我们都向往幸福的生活,就像沙滩上的鱼向往海水一样,然而,我们魂牵梦绕那汪碧蓝,却往往让我们付出惨重的代价却不能实现。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意范围作文,不得套作,不得抄袭。

[写作指导]

这次作文与期中考试作文有些区别,不能只关注哪一句话。这是一则比喻型的材料作文,第一种鱼,自暴自弃,在困境中等死;第二种鱼,没有认清自己当前的处境,盲目挣扎,没有方向,徒劳无功,亦不可取;第三种鱼身上体现了对于困境的一种适应,表现了他们改变自身以求发展的自强不息的精神。启发考生由沙滩上的鱼联想到人生的困境,如何对待困境等相关问题。

【角度提示】

(1)适应是硬道理/适者生存

(2)用行动改变现实

(3)学会调整

(4)积极应对(岂能坐以待毙?)

在审题时,很多同学没有抓住“鱼离开水”的这种处境,在这次作文中很多同学谈“改变”“理想与现实”“选择”“转身”,虽然表面上看起来扣住了题,但在分析说理时,却很少或不提适应,即使谈到适应又没点明适应的内涵或怎样去适应。在审题时,很多同学没有抓住“鱼离开水”的这种处境,有的同学甚至把刘翔放弃跳高选择跨栏和鲁迅弃医从文作为事例。有的同学受材料最后一句话的影响,谈“退一步,海阔天空”“放弃”“代价”等。

文章要取得高分,须在以下几个方面求得突破:

①立意上突破。从生命、灵魂的角度来思考,写人的灵魂在逆境中升华,生命在危难中闪光等。

②技巧上突破。从自然界动植物生存(沙子——珍珠、树木——煤、水滴——彩虹)切入,采用拟人、象征手法,托物言志。

③选材上突破。可用“中国骄傲”“感动中国”或现实中的新鲜典型的材料,可对古代名人故事进行新视角处理,也可选自然界动植物入文。

另外,请在关注审题立意选择材料时,还应关注对材料的扣题点评,同样一则陶渊明的事例有学生得高分,有学生跑题。

第二篇:《沙滩的鱼 材料作文分析》

沙滩上的鱼

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦所充斥。有的鱼选择自暴自弃,一动也不动,在无声的等待中结束了生命。有的鱼不停地跳跃,想回到碧蓝的大海中,但没过多久,它们就累死了。而有的鱼,它们知道回去已不可能,但它们挣扎着适应新环境,最后得以进化了——它们长出了肺,鳍也变成了四肢。于是,它们开始了新的生活。也许,陆地上的生活比海洋里的生活更美好。一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。……我

我们都向往幸福的生活,就像沙滩上的鱼向往海水一样,然而,我们魂牵梦萦的那汪碧蓝,却往往让我们付出惨重的代价也不能得偿所愿。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文;不要套作,不得抄袭。

【角度提示】 (1)适应是硬道理 (2)用行动改变现实

(3)学会调整 (4)积极应对(岂能坐以待毙?)

【写作指导】这是一篇新材料作文,写好这篇作文,首先要读懂材料,审清题意。可以从以下四个方面入手:一是压缩材料,从“写什么”入手审题。材料中呈现的是“鱼事”,实际上折射的是“人事”,它启发学生由沙滩上的鱼的情境联想到人生的困境,即如何对待困境等相关问题。二是从“为什么”入手,追本溯源,分析材料。前两种鱼为什么死了?后一种鱼为什么能活下来?这样一提问,思路会变得清晰。三是从结果入手,想想“怎么办”,提出解决问题的办法。四是抓住材料中的感情倾向审题。很明显,整个材料倾向于第三种鱼,对第三种鱼呈现出一种赞美的情感意向。

如果从每种鱼的行为来分析,我们会发现第一种鱼属于悲观型。它自暴自弃而败,是生活的悲观者。由此可以立意:生活不能自暴自弃;相信自己;积极应对;坐以待毙,不如起而行动;路在脚下;用行动改变现实等。第二种鱼属于盲目型。它走老路却走不通,盲目拼命而死,是生活的失败者。由此可以立意:急于求成,必败;做事要讲究方法;勇与智;不能作无谓牺牲;从实际出发,分析具体情况等。第三种鱼属于理智型。它走新路而得到幸福,勇闯新路而活下去,是生活的成功者。由此可以立意:学会适应——适应是硬道理;物竞天择,适者生存;适应是找到幸福的一种方式;开辟一条新路,同样赢得精彩;转换思维天地宽;战胜自己,改变自己;学会调整;学会选择等。也可以将以上各个角度综合起来,可立意:成功的法则(适应、调整、改变、转换);如何面对困境;向往幸福,追求幸福,心态与行动;人生的选择等。

写作时可以对所提供的材料进行整体的把握,从宏观着手,也可以从材料中的某一点切入,进行微观的探寻。但都要围绕材料本身来构思立意,都要选准一个角度,联系实际,深入挖掘,辩证思考,从而写出有丰富内涵和深度的文章来。

【佳作示例一】 人生的选择

梁莉莎

海啸过后,同样的沙滩,面对同样的困境,有的鱼自暴自弃,有的鱼不停地跳跃,结果均没有摆脱噩运。然而有的鱼接受现实,努力适应,坚强地活了下来。不同的命运源于它们不同的选择。一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。……我

在人生的道路上,我们面临着不同的选择,然而不同的选择却决定了不同的命运,就如同沙滩上的鱼一样。它们的选择也折射出了三类不一样的人。

第一类:放弃选择。鱼一动也不动,在无声的等待中结束了生命,自暴自弃,毫不奋斗。它们就等于放弃机会,而一个轻言放弃的人是不会得到幸福的眷顾的。在高速发展的社会进程中,放弃人生选择的人更容易被淘汰,这就是所谓的“优胜劣汰”吧。不管结果如何,轻易放弃不可取。

第二类:盲目选择。鱼虽然想回到碧蓝的大海中,但却不加选择,盲目行动,最终累死。依然还记得那“不肯过江东”的西楚霸王项羽,乌江岸边,一次冲动的选择使得乌骓悲鸣,英雄逝去。如果当初项羽没有冲动、盲目地选择自刎,又怎会有如此悲惨的结局。面对任何事情,我们都应该三思而后行,既不轻易放弃,也不盲目选择。本来这一场悲剧不会发生,本来鱼儿也不会累死,这都源于他们的盲目选择。

寻找幸福的道路上充满苦难的荆棘,为了实现理想,得付出沉重的代价。因此,我们要学会理性选择。

理性选择就应该像司马迁那样,尽管有遭受宫刑的无比羞辱,但为了心中的理想,他依然忍辱负重,写下了被后世称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;理性选择就应该像李白那样,高歌“仰天大笑出门去”,高吟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;理性选择就应该是王昭君“青冢有情犹识路”,为了民族大义而放弃个人幸福,从此用柔弱身躯构架匈奴与大汉的友谊之桥;理性选择就应该是勾践卧薪尝胆,终使“三千越甲可吞吴”„„就像有的鱼努力适应新的环境,最终它们长出了肺,鳍也变成了四肢。

人生的选择多种多样,充满未知,充满凶险,在人生的抉择中,我们应丈量好手中的那把尺,作出正确的抉择。以理性选择为桨,以战胜困难、挫折、失败的决心为帆,在人生的大海上找到正确的方向,到达成功的彼岸。尽管波涛汹涌,但终会柳暗花明。

面对人生的选择,应权衡利弊,这样才能一路收获阳光与雨露,走向繁花似锦的明天。

【简评】一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。……我

这篇文章紧紧扣住材料,从“人生的选择”这一角度切入,写出了在人生的道路上,不同的人作出不同的选择,不同的选择导致不同的结果。作者摆事实,讲道理,证明“放弃选择”和“盲目选择”都不可取,向往幸福,实现理想要学会“理性选择”。为了阐述理性选择,作者运用了一组排比句,将例证法和引证法相结合,多角度论证,富有力度。结尾照应开头,水到渠成得出结论,升华主旨,具有较强的说服力和感染力。

【佳作示例二】

不断前进的心

应达理

是什么,使第一条鱼顶着众鱼不解的眼光爬上了陆地?

是什么,使第一只猿猴面对众猴的嘲讽直立行走在地上?

又是什么,使原始人放弃了对火的惧怕,转而运用起了火炬?

不断前进的心,诠释了所有的疑问。

心有多大,舞台就有多大。心灵的飞翔,就是为了冲破束缚。哥白尼对日心说的坚持,牛顿对于古老力学的推翻,莱特兄弟对于飞翔的渴望,让我们看到了飞翔于天空的心灵。勇于突破对于权威的盲目信任,又何尝不是现在的中国社会所需要的。只知道死记硬背却不会思考的学生遍地都是,考试只为了以后生活的需要而去坚持的人为数不少,于是,无数的学生挤上大学的独木桥,许多人到头来只换得一纸文凭。人生,怎能如此苍白?就如寓言中所说,海啸过后的沙滩上浮现的鱼类百态,不管是自暴自弃,还是对那魂牵梦萦的那汪碧蓝的不断求索,最终都逃不脱一个“死”字,唯有冲破对于权威的认识,才有机会开始新的生活。 放飞你的心,给你的心以动力。我们需要的是蜕变的勇气,而不是飞蛾扑火的莽撞。活着,不只是为了吃喝玩乐,更是为了对于心灵的不断追求。我们不需要成为第二个爱因斯坦。我们需要的仅仅是定下一个有意义的目标,超越现在的自己。活着,就要活得精彩,给自己的心灵注入一道清泉,让心腾飞。

我们不是沉稳如山的老年人,更不是柴米油盐酱醋茶样样精打细算的中年人。我们,一群刚刚心志微熟的青年人,就应该拥有F1赛车般的似火激情,在人生的道路上,多多给自己的心加油,让不断前进的心能每时每刻都迸发出激情的火花。

其实,世界上真正幸福的人只是少数,你我或许就是那大多数人中的一个。但是,不要灰心,只要你有一颗不断前进的心,实现了一个个自己既定的目标,有没有真正幸福,又何必去强求呢?活得自在,活得有意义,有价值,既然这些都已达到,又何必去奢求那空中楼阁般的幸福?不断前进的心,不是充满贪欲的无底洞。

我们需要不断前进的心,不是为了创造惊世之说,只是为我们被岁月渐渐尘封的心加油加速。

不断前进,让心灵飞翔。

【简评】作者开篇就用三组反问句组成排比句式,给人以强烈的心灵震撼。然后提出全文论点:生活需要不断前进的心。中间部分从各个不同的角度加以阐述,从哥白尼到牛顿,再到莱特兄弟,作者尽情演绎,深入论证,有力地证明了一个人具有不断进取的心的重要性和必要性。浓烈的情感一直贯穿论证全过程。文章的论证方法深深契合于作者所要表达的思想。全文长短句错落有致,反问有力。比喻句、排比句等的综合运用,更为本文增添了文采。

第三篇:《审题训练一 - 答案》一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。……我

审题训练一

1.有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上,这是一条登山者常走的登顶之路,几十个登山者从他身边走过,都不愿意耽误自己的登程。几个小时后,这个34岁的登山者就离开了人世。

这件事传开之后,有人感到震惊说,以前只有经验最丰富的才能攀登到那么高的地方,不管认识不认识,除非会危及营救者的生命,濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说:不管是公众还是登山者都要明白,人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力,要不,人们还以为这是花钱逛公园呢。

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

权衡轻重,比较得失,要勇于做出顾全大局、舍弃个体的决断。(缺氧登山者的角度:每个人都有自身的压力任务,不要祈望身处困境时一定能得到援手,更不要苛责他人;做事要预想后果,量力而行,对自己负责。)

立意观点:即救助生命也不耽误自己的任务,取中间道路。

2.有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。

小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。

3.在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔,它紧贴在一块仅有1.5平方千米的绿洲旁,为艰苦的生活条件所迫,村民们曾多次试图离开那里,但无论向哪个方向走,却一次次有走回原地。原来,在一望无际的沙漠中凭感觉前行,常常会走出大小不一的圆圈,从起点再回到起点。1926年英国皇家科学院院士

肯.莱文来到这里,他教会比赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引的方向,只用了三天就走出了大漠。

请选择一个角度,自拟标题,自选文体,写一篇800字以上的文章。

要有明确的目标才能成功。

4.有一家人生活很贫困,一位富有的女士很想帮助他们。一天,这家人的邻居去找那位女士,劝她不要管他们,因为他们是在装穷。这个邻居说:“这家的孩子天天都能吃上美味的食物。”

当天中午,富有的女士去拜访那家人。她刚要叫门就听到屋里有人说话,一个小女孩说:“今天你要吃酱肉吗?”另一个女孩答道:“不,今天我想吃烤鸡。”听完这番话,女士敲了一下门,然后走了进去。她看到两个小女孩坐在桌前,而桌子上只有几片薄薄的干面包,两个冰凉的土豆和一罐水。那位女士询问这到底是怎么回事。这家人说,他们把这点可怜的食物想象成各种各样的美食,一个小女孩说:“当您把面包当作水果饼时、面包就会变得非常可口。“如果把面包当成冰淇淋”

的话,它会更加美味。”另一个小女孩说。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 应该学会透过现象看本质,才不会酿成错误。

5.一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦充斥。有的鱼,选择自暴自弃,一动也不动,在寂寞的等待中结束了生命;有的鱼,不停地跳跃,想回到碧蓝的大海中,但没过多久,它们就累死了;有的鱼,它们知道回去已不可能,但努力呼吸适应没有水的新环境,在呼吸中他们长出了肺,鳍也变

成了四肢,于是,它们开始了新的生活,也许,陆地上的生活比海洋里的生活更美好。

请从以上材料中提取信息,自选角度,自拟标题,写一篇800字以上的作文写一篇800字的文章。

要学会适应环境,才能更好地生存

6.有这样一个故事:有两个乡镇给失业家庭各发放1000元补助,一个宣布为“救济金”,一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少,充满了抱怨,并期待安排工作;后一个乡镇的失业家庭觉得没有后顾之忧,开始努力去争取工作。同样是1000元,效果确实如此不同。材料中两种不同的表述和产生的不同结果蕴涵着什么道理?你对此又怎样的思考?请写一篇800字以上的文章。

态度决定成败。

7.(1)袁隆平一行三人组成的中国杂交水稻专家组,乘飞机到达洛杉矶。美国圆环种子公司总经理威尔其已经打着牌子在机场迎候。初次见面,威尔其闹了个以貌取人的笑话。袁隆平笑道:“威尔其先生,您认错人是完全可以理解的,我还有一个绰号,叫做‘刚果布’,也就是‘非洲黑人’的意思。“您真了不起,袁先生。”

一认清您,我就想象出您的伟大发明是怎样取得的了。”威尔其敬佩地说。

(2)袁隆平说:“6岁时一次郊游,曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱,到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。”时隔60多年的漫长岁月,袁隆平忆及当年儿时的感受,仍不免双眼闪烁,神采焕发。这片美丽的记忆,成了他心目中永远的梦幻,使袁隆平从此与“农”结下了不解之缘。你对发生在袁隆平身上的事有怎样的看法和认识?请选择其中一则或两则材料,自选角度,自拟标题,写一篇800字以上的作文。

不可以貌取人

培养兴趣对一个人取得成功有重大意义。

8.《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然,这是显性的;从隐性看,外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应“重视祖国文化遗产的传承”,而这在某种意义上更具深意。

9.某胶粘剂公司研制成强力万能胶水,在推向市场之前,别出心裁地将一枚价值可观的大金币,用该胶水粘在该公司的大理石柱上,并称谁能将其取下而不损坏门柱,金币归谁。一时间,门前人头攒动,不少人纷纷一试身手,结果力气耗尽,金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声,各色人等称赞有加,消息不胫而走。新产品一上市,厂家即获得巨大效益。

“事实胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下,后者更富有时代气息。

10.郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”。

“善于借鉴”,学会融合

要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐,即“和谐就是美”

“彰显个性”,具有鲜明的个性特色,方能体现其价值、立于不败之地

11.一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。

(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

12.一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

13.有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”

第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”

“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意

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