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某网组织了一场关于网络语言的讨论

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第一篇:《作文:关于网络语言的讨论》

作文:关于网络语言的讨论

【题目再现】

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 某网组织了一场关于网络语言的讨论,部分内容摘录如下:

甲:对网络语言的粗鄙化,我是深有同感的。像这些过去连一般人都比较忌讳的语言,现在网络上面比比皆是。

乙:我们可以看到网络上面有那么多粗俗的语言,还有那么多的争吵、辱骂,包括组队的团骂,很是“壮观”。

丙:自从有了网络以后,实现了彻底的平等,新的网络语言,它来自网络大众,来自民间,又有创新。

丁:新的网络语言似乎有一种填平现实社会中等级的功能,用这样的方式与学生、部下聊天,会给对方一种亲近感,气氛一下变得轻松、活泼。

如果你参与“网络语言”的讨论,你有什么看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟柝题;不要套作,不得抄袭。

【审题解析】

此材料作文选取了社会生活类的材料,要求学生在网络高度普及的信息时代,对现代人的思维方式和生活样式进行思考。审题难度不大,但供学生发挥的空间较大,思辨性强。 立意举例:

(1)语言有多样性、丰富性和差异性的特点,网络语言颠覆传统语言文化是因为网络语言有着深厚的现实生活基础,语言既有传承性,也有发展性。对符合语境、能够准确表意并且具有一定知名度的网络用语,就可以适度使用。毕竟,它有传播准确、生动的语言价值。

(2)网络给网友提供了一个公平和释放个性的舞台,每一个人都可以在网络上面发出自己的声音,过去主宰媒体的精英语言被淹没了。

(3)如果对网络语言不加以控制,很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。我们必须把守网络这个重要阵地,加强引导,弘扬主流文化价值。

一句话,你是批评网络语言的粗俗、争吵、辱骂、甚至团骂;还是褒扬网络语言的平等、亲近感、轻松、活泼;还是辩证分析网络语言的利弊。

【月考作文存在问题】

1、偷换概念,文章论述“网络”而非“网络语言”;

2、扩大范围,笼统论述网络语言;

3、结构层次混乱,随意性大;

4、缺乏事实论据;

5、语言表达不严密,喜用绝对性语言。

【拟好标题】

1、别让“语言任性”弄脏网络

2、“拉黑”低俗网络语言,全民“给力”净语良言

某网组织了一场关于网络语言的讨论

3、粗俗跟风,别让“网语倒灌”绑架媒体

4、去“俗”取“亲”,网络更“给力”

5、心有明镜台,“通”“粗”俗自明

6、网络语言要去“腥”“创新”

7、网络语言随“宜”不随意

8、网语不“妄语”

【考场范文】

亲民的网络语言,何过之有

大家对近年流行的网络语言进行了一次大讨论,有人认为它是粗俗的,也有人认为它实现了填平现实社会中等级的目标。(概括材料:简明)在我看来,同任何一种精华与糟粕并存的文化一样,本质亲民的网络语言,何过之有?(引:简括材料,亮明观点)

诚然,网络是一个彻底平等的舞台,这不仅使大众可以畅所欲言,实现某种程度上的文化创新,但也不免有人在网络上发表粗俗的言论,甚至进行所谓“壮观”的团骂。 ∥所以,越来越多的人开始责备网络语言,认为它抛弃了中国汉字数千年的优良特性——高雅。可是事实真的如此吗?当然不是。应受责备的并非是网络语言,而应该是使用粗俗语言的那些网友。 ∥一个道德素养不高,说得严重点,一个粗鄙的人!无论是在网络还是在现实生活中,不论使用网络语言还是传统的汉字,他的言论都是粗俗的,而不该让网络语言为他的过错来买单!(议1:由网络到网络语言,再到网友,指出材料实质——应受责备的并非是网络语言,而应该是使用粗俗语言的那些网友)

不要简单地将部分人惯用的那些粗俗的网络语言等同于所有的网络语言,否则,就太以偏概全,一叶障目了!其实,网络语言的本质是亲民的,更是实用的;它的创新性更社会发展所需的。(议2:指出网络语言的本质是亲民的,更是实用的。)

网络是没有等级的社会舞台,这里,人人都是平等的,由此基础上产生的网络语言从一开始就是亲民的。除此之外,网络语言也因其来自网络大众,来自民间,所以它代表了群众的呼声,而这也是决定其本质是亲民的。(议3:点出网络语言亲民的特点)

去年的两会,李克强总理在《政府工作报告》中频频使用网络语言,此举不仅将原本深奥枯燥的专业术语变得生动有趣,还将人民大众参与政治生活的热情调动起来了,而且还让百姓感到亲近了。这难道不是依靠网络语言的结果吗?(议4:举例证明)

大到国家总理,小到普通市民,网络语言都可轻而易举地将其联结起来。而这种现象在日常生活中更是常见。老师与学生在网络上聊天时,若使用网络语言,会让学生与老师之间沟通的代沟填平。学生会因此更乐意与老师交流。若上司与部下网络上聊天时能使用网络语言,不仅气氛显得轻松与活泼,而且让人感到亲近感。从这些现象,亲民的网络语言,何过之有?(联:仅仅联系到聊天)

我们不能因噎废食,要理性对待网络语言,从自身做起,做一个有素质的网民,善于利用网络语言的亲民特性,创建一个平等的社会。只有这样,大众才会认为:亲民的网络语言,无过之有!(结:呼吁大家理性对待)

第二篇:《2016任务型作文题精选及部分审题解析 (6)》

2016任务型作文题精选及部分审题解析某网组织了一场关于网络语言的讨论

1、阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

学校禁止学生课堂玩手机,但是屡禁不止。某班主任为检查落实,在学生上课时,悄悄往班群里发了红包,凭借抢红包的记录,查出了十几名学生违纪。被抓的学生虽然承认自己违反了学校纪律,但对老师的做法普遍表示不能接受。

对于班主任的做法,你怎么看?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

2.、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

席慕容说:人都有一个死角,自己走不出来,别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里,埋藏心里。你不懂我,我不怪你。

对此,你产生了哪些联想和思考?请据此写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日,国内一所大学拟实行“上课前所有同学交手机”的措施。此举尚未实施,便在网络上引发热议。有人支持,有人反对。另据报道,国内某高校还在每一间教室的前面设置“手机收纳袋”,收纳袋分布几十个小口袋,每个小口袋都标注着不同的数字序号和学生名字。上课前学生必须关掉手机并放入袋中,才能到座位上听课。

对于一些高校要求“上课前所有同学交手机”这件事,你是怎么看的?请写一篇议论文,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

4、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

为创建有序的学习、生活环境,某全封闭寄宿制高中在采用一定手段保障学生与亲人通话需求的前提下,严禁学生自带手机进校园。后因十余名学生在手机问题上违规,学校多次教育无效后,为维护大多数学生利益无奈做出劝退的处理决定。此事赢得众多家长和学生的支持,也引发不少质疑甚至批评。

对于以上事情,你怎么看?写一篇文章,表达你的态度,阐述你的看法。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

5、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

2016年3月,在韩国举行了一场全球瞩目的在人工智能围棋程序“阿尔法围棋”(AlphaGo)与韩国围棋九段棋手李世石之间进行的围棋比赛,最终谷歌旗下人工智能公司DeepMind的AlphaGo(阿尔法狗)程序击败韩国围棋冠军李世石,成为近年来人工智能领域少有的里程碑事件。

请根据上面的材料,结合你的生活体验与思考写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题:②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字:④不得抄袭,不得套作。

某网组织了一场关于网络语言的讨论

6、阅读材料,按写作要求,写一篇不少于800字的议论文。

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是一个学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现学校文化精神的核心内容,很多大学都有校训,标榜自己与众不同,下面是三所大学的校训: 清华大学:自强不息厚德载物

哈佛大学 :与亚里士多德为友,与柏拉图为友,更与真理为友.

麻省理工学院 :既学会动脑,也学会动手 。

你认为什么样的校训更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

7、2016年1月21日,一股强冷空气的到来,影响了无数人!微信上到处都是宣传恶劣天气的内容,新闻媒体对此次雨雪更是“狂轰滥炸”,有关部门也发出了停课公告。所有的通知和报道都在极力告诉学校、家长和孩子:风雪太可怕了。当天下午开始,所有有可能受雨雪影响的地区的学校都被要求中止正在进行的期终考试,提前放假。风雪未到,学生纷纷回家避寒。所有人似乎都被这股冷空气吓倒了。几乎没有一家媒体、一个部门通过这次的雨雪天气给孩子一次正面的生存教育和精神教育。

对于以上事件,你有怎样的看法和思考?请综合材料内容及含意,自选角度,自拟文题,自定立意,完成写作任务,不得套作或抄袭。

8、近日,某地一位老人接8岁孙女放学,在路口猛拍等红灯的公交车,要求上车,司机没有开门。进站后爷爷上车,对司机大骂,同车的人劝阻老人无效,小孙女挺身而出:“爷爷是你不对,再这样你就别接我了!”然后转身对司机说:“阿姨,对不起,是我爷爷不对,我替爷爷向您道歉。”司机听后感动落泪。

此事一经传开,网友纷纷热评:

这小孩教得太好了,下一代都像这样何愁国不强;从小培养道德素质很重要。

身教重于言传,爷爷怎么能做这样的榜样?爷爷还不如孙女明事理。

对于以上的事情,你怎么看?要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。不要套作,不得抄袭。某网组织了一场关于网络语言的讨论

9、张爱玲说:“出名要趁早啊!来得太晚的话,快乐也不那么痛快!”孔子说:“三十而立, 四十而不惑,五十而知天命。”美国一位活了1 01岁的老奶奶,叫“摩西奶奶”,76岁开始绘 画,80岁举办画展,轰动美国,享誉全球。摩西奶奶说: “现在就是最好的时光。对一个真正

有追术的人来说,生命的每个时期都是年轻的、及时的。

这三个人说的话,你认为哪一句更有道理?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、判断与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。、

10、某网组织了一场关于网络语言的讨论,部分内容摘录如下:

甲:对网络语言的粗鄙化,我是深有同感的。像这些过去连一般人都比较忌讳的语言,现在网络上面比比皆是。

乙:我们可以看到网络上面有那么多粗俗的语言,还有那么多的争吵、辱骂,包括组队的团骂,很是“壮观”。

丙:自从有了网络以后,实现了彻底的平等,新的网络语言,它来自网络大众,来自民间,

又有创新。

丁:新的网络语言似乎有一种填平现实社会中等级的功能,用这样的方式与学生、部下聊天,会给对方一种亲近感,气氛一下变得轻松、活泼。

如果你参与“网络语言”的讨论,你有什么看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟柝题;不要套作,不得抄袭。

1、【立意提示】班主任为了维护校纪,营造良好的学习环境,严明校纪无可厚非。但是这种做法却值得商榷,涉嫌“钓鱼执法”。错误的做法会影响教育的效果,同时也破坏了校纪的严肃性。

2、【解析】忍心都会有所保留,都会有不为人知的一面。大千世界,难以寻到一个知心人。秘密会随时间而渐渐浮出水面,而且,虽然你不怪别人,可别人会怪你,那种怪罪,是没赫尔辛堡vs耶夫勒有一点点防备,没有一丝丝顾虑。慢慢了,留下的只是触不到的可惜。考生可以从以下等角度作文:

(1)高山流水难遇知己

(2)人性的“死角”

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(3)时间带走了什么,带来了什么

(4)“怪”与“不怪”辩证观

3、参照2015年高考作文评分标准。

参考立意:

(1)从赞成的角度看:

①教室是学习的地方,学生的主要任务之一就是学习。而很多学生每天花在玩手机上的时间已经很多,不能再把宝贵的课堂时间浪费在玩手机上,收手机有利于学生上课集中注意力,减少学习时间的浪费。

②尊师重道,是传统美德。老师在讲台讲课,学生却在下面玩手机,这是对老师、对学问的一种不尊重。因此,有必要采取措施强制不自觉的学生交出手机。赫尔辛堡vs耶夫勒

③“自律”虽重要,“他律”不可少。“交手机”正是通过“他律”来培育学生的“自律”意识,让学生的目光从屏幕回到黑板的有益之举。

④不少学生玩手机成瘾,甚至到了手机不能须臾离手的地步,校方采取强制收手机的手段,是不得已的选择,这至少可以让一部分学生暂时摆脱手机的诱惑和控制,把注意力放到学业上。

(2)从反对的角度看:某网组织了一场关于网络语言的讨论

①“强制收手机”有违大学自由民主的风气。大学教育不是应试教育,没有必要采取整齐划一的手段强制学生学习。而应创设自由的学习氛围,赫尔辛堡vs耶夫勒让学生“沉者自沉,浮者自浮”,自主发展,多样化发展。

②“强制收手机”是对学生自律能力的不信任。大学生已经具有明辨是非和自我管理的能力,上课玩手机究竟是弊大于利还是利大于弊,他们自有判断,因此,不宜采取强制措施收缴他某网组织了一场关于网络语言的讨论

们的手机,而应引导他们自觉专心听讲。

③“强制收手机”治标不治本,学生的注意力之所以不在课堂,其原因可能是课程没有吸引力,或者学生自身缺乏学习的动力。如果学生不想学、不愿学,收手机也仍然不能让他们专心学习。因此,对课堂玩手机的现象,必须深入了解原因,对症下药,才有可能从根本上解决问题。

④外因必须借助内因才能真正发生作用,如果不能激发学生内在的学习动机,则“强制收手机”不仅不能解决问题,反而可能带来更大的弊端,比如让一些学生把心思转移到怎么对付这项举措上,如用模型机冒充手机或准备多个手机来应付等。

⑤通过收手机来让学生把注意力集中到学习活动上,简单粗暴,没有考虑到学生的千差万别,是用一刀切的行政管理来代替因人施教。

(3)从综合的角度看:

让学生专心于学业的出发点是好的,但让学生课前上交手机的做法值得商榷。

4、【思路提示】

这是一道有关校园生活的材料作文题,贴近考生实际生活。“严禁学生自带手机的命令”能否收到理想效果?什么样的教育方式才适用于青少年?相信考生对这些问题会有自己独到的见解。要写好此类文章,首先要做到针对核心事件,对“某一方观点或行为”有所侧重与选择,观点明确。泛谈“教育”这一宏大话题,或大谈“手机利弊”“自觉自愿方能走得更远”等话题,没有在材料的具体情境中分析说理则意味着脱离了指令。

从赞成校方的角度进行分析,校方发布“严禁学生自带手机进校园”有一定合理性,针对手机违规的学生最终劝退的处理,也体现了治校从严的敢于担当。由此可立意“拒绝手机”“教育亦需雷霆手段”

从反对校方的角度进行分析,校方发布的“严禁学赫尔辛堡vs耶夫勒生自带手机进校园”的命令不够明智。不能因手机可能引发有害学生身心健康的问题,就禁止学生自带手机。在各种高科技手段层出不穷的信息化社会,学生学习之余利用手机可以拓宽视野,了解新知,亦可缓解学习压力。由此可立意“手机何罪”,“教育手段也要跟上时代”。

从辩证的角度进行分析,校方出发点固然可以理解,但教育的方式方法未必能收到预期效果。学校还需通过其他方式对学生进行合理引导。由此可立意“教育宜疏不宜堵”。

10、参照2015年高考作文评分标准。

【写作提示】此材料作文选取了社会生活类的材料,要求学生在网络高度普及的信息时代,对现代人的思维方式和生活样式进行思考。审题难度不大,但供学生发挥的空间较大,思辨性强。

立意举例:(1)语言有多样性、丰富性和差异性的特点,网络语言颠覆传统语言文化是因为网络语言有着深厚的现实生活基础,语言既有传承性,也有发展性。对符合语境、能够准确表意并且具有一定知名度的网络用语,就可以适度使用。毕竟,它有传播准确、生动的语言价值。

(2)网络给网友提供了一个公平和释放个性的舞台,每一个人都可以在网络上面发出自己的声音,过去主宰媒体的精英语言被淹没了。

(3)如果对网络语言不加以控制,很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。我们必须把守网络这个重要阵地,加强引导,弘扬主流文化价值。

第三篇:《关于网络语言作文(3篇)》

篇一:网络语言

我真的好怕怕,将来我去看病会有这样的场景:

我:“医生,您看我这是虾米(什么)病?”

医生:“he,he(哈哈),小病e(一)碟。”

我:“要多少money(钱)?”

医生:“8(不)贵,880元。”

我:“……”

医生:“8要,那我886(拜拜了)。”

我:“5(我)的好医生,天下最Qoo(酷)的医生,行行好,偶(我)没那么多money。”

医生:“我可没那么多时间和你耗,你在PMP(拍马屁),偶就再加点钱……”

我:“那算了,880就880吧。”小声地说“7456(气死我了)YYP(呀呀呸)。将来你落到我的手里看我不KO(整)你一顿”

关于网络语言作文(3篇)关于网络语言作文(3篇)

的确,网络语言是该规范一下了。

我认为,现在网络语言

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